A cultura de cada indivíduo é apresentada/representada nas interações/experiências nos grupos onde se encontra inserido. Partindo desse pressuposto, esta pesquisa se propôs a investigar como a formação artística de dois grupos de jovens da cidade de Curaçá-BA se relaciona com as manifestações culturais difundidas no município, tendo como recorte o grupo teatral Filhos de Palmares e alunos do Colégio Municipal Professor Ivo Braga. Para alcançarmos os objetivos propostos: Como/se os jovens interagem com as manifestações culturais; identificar como constroem sua identidade cultural, além de averiguar como são construídos os espetáculos e performances dos grupos, nos abarcamos nas concepções teóricas de autores como: Freire (1984), Geertz (1989), Boal (2002), Gondim (2003), Hall (2006), Setenta (2008), Reis (2009), Carvalho (2011), Benedict (2013), dentre outros. Esta pesquisa foi realizada de forma qualitativa e se pauta em uma metodologia que considera a centralidade da cultura nos fenômenos sociais abordados no contexto dos grupos em questão, discutindo ainda sobre juventude, essa sendo abordada em relação às próprias experiências que os sujeitos vivenciam, suas interações socioculturais, além de discorrer sobre identidade cultural, construída por diversas práticas compartilhadas e o contexto em que esses jovens estão interpostos. No que tange priorizar os diferentes aspectos da cultura dos indivíduos do estudo, trabalhamos com a observação participante, o grupo focal e o diário de campo para cultivarmos os dados das diversas interações e trocas que ocorrem com os participantes. Com essa metodologia, foi possível observar como esses sujeitos se comportam nos seus grupos, suas percepções, bem como as visões do que não é expressado verbalmente, mas que implica nas interpretações/expressões demonstradas nos gestos, corpos, olhares, performances dos indivíduos. A partir da análise dos dados foi possível interpretar os sentidos atribuídos as manifestações e com o cultivo dos dados, concluir que os participantes se formam artisticamente a partir dos incentivos e das experiências vividas sejam elas com os pais, escola ou a igreja, e que as manifestações culturais de Curaçá-BA perpassam, na sua maioria, na formação artística através das atividades vividas e experienciadas pelos jovens nos seus diferentes contextos. E a formação artística integra a identidade desses indivíduos e sua inserção sociocultural durante toda a construção pessoal, sendo esta atuando como conhecimento dos saberes/tradições do seu povo e de sua região.