Essa dissertação apresenta uma pesquisa de mestrado em Ensino de Ciências Naturais que teve como finalidade desenvolver um produto educacional na forma de uma Sequência Didática a qual pode ser desmembrada em planos de aulas. A proposta apresenta sugestões à prática docente em Ciências para o sexto ano do Ensino Fundamental (EF). A sequência está organizada de acordo com o conteúdo curricular baseado em documentos oficiais como: Parâmetros Curriculares Nacionais-PCNs (1997,1998), Proposta Curricular de Santa Catarina-PC/SC (2014), Parâmetros Curriculares de São Paulo-PC/SP (2008), Orientações Curriculares para o Ensino Médio-OCM (2006) e em pesquisas e propostas didáticas na área de Ensino de Ciências divulgadas na literatura. A Sequência Didática articula diferentes estratégias como experimentos, jogos, vídeos, documentários, animações, dinâmicas, modelos em papercraft, origamis, dioramas, flip e lap books entre outras manualidades, estabelecendo inter-relações entre os saberes teóricos e os práticos. A metodologia está fundamentada nos pressupostos teóricos da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC): contextualização, problematização, coletividade, interdisciplinaridade, abordagem histórico-sociológica dos conteúdos e adequação cognitiva. Os materiais foram selecionados priorizando a diversidade didática e sua relevância com base nos conhecimentos, que poderão ser aprofundados em outros anos. O produto foi testado pela pesquisadora com estudantes do sexto ano e analisado por três pedagogas e três professoras de ciências. Os dados foram coletados por entrevistas estruturadas e as contribuições e sugestões foram aproveitas na finalização do produto. A pesquisa foi qualitativa e a coleta de dados foi realizada de agosto a dezembro de 2016. Como procedimentos metodológicos utilizaram-se: questionário e entrevista semiestruturada. Os resultados assinalam que o produto educacional Sequência Didática Ecossistemas de águas salgadas: interação entre fatores bióticos e abióticos pode auxiliar o(a) professor(a) de Ciências em suas atividades didáticas.