Toda aprendizagem é mediada pelas tecnologias disponíveis em suas respectivas épocas, dessa forma, é necessário saber aliar os objetivos de ensino com os suportes tecnológicos que melhor atendam aos objetivos da aprendizagem. Na prática da Medicina Nuclear, tanto na sua vertente diagnóstica como na terapêutica, os riscos são de exposição para os pacientes, indivíduos do público e ocupacionalmente expostos, também com risco de contaminação sobretudo para os ocupacionalmente expostos. Além disso, ainda existe risco para o meio ambiente através dos resíduos radioativos, se forem gerenciados de forma indevida. Percebe-se então a necessidade da aplicação de novas formas de tecnologia associadas a aprendizagem e ao ensino no campo de Medicina Nuclear. Neste contexto, o objetivo desta dissertação foi o desenvolvimento de um aplicativo educacional para dispositivos móveis, com o propósito de contribuir para a difusão do conhecimento sobre Medicina Nuclear e a criação de uma interação em rede social de coautoria e confiança entre os interessados no tema. O software tem como público alvo, preferencialmente, estudantes, docentes e profissionais de Medicina Nuclear. Contudo, devido a linguagem clara e concisa o conteúdo é acessível a qualquer interessado. O sistema é dinâmico permitindo interação do usuário através de questionários, fóruns de discussões, perguntas e respostas, além de disponibilizar informações relevantes sobre Medicina Nuclear, de forma confiável e organizada, servindo para especialistas da área e também iniciantes. Dessa forma, o aplicativo contribuirá para a difusão do conhecimento e também da educação continuada, visto que é de extrema importância a aplicação da ciência básica, dos requisitos de proteção radiológica e requisitos de boas práticas para alcançar uso seguro e prudente de materiais radioativos em seres humanos.