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Dados do Trabalhos de Conclusão

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
ODONTOLOGIA (31001017059P2)
Educação Presencial
Anatomia de molares decíduos: Evidência do tratamento endodôntico não instrumental, caracterização da morfologia interna e seu ensino multimodal.
MAYSA LANNES DUARTE
TESE
05/07/2021

Objetivou-se verificar diferenças no sucesso do tratamento instrumental e não instrumental em pulpectomias de dentes decíduos, caracterizar a anatomia interna da região de furca de molares decíduos, bem como desenvolver uma ferramenta auxiliar para o ensino da anatomia interna desses dentes. Para tanto, foram realizados três estudos. O primeiro delineou-se como uma revisão sistemática da literatura, seguida de metanálise objetivando avaliar se a técnica não instrumental resultou em sucesso clínico e radiográfico semelhantes à pulpectomia tradicional. Seis artigos foram incluídos na revisão e quatro nas metanálises. Não houve diferença em relação ao sucesso entre os dois tratamentos porém, a qualidade da evidência variou de moderada a muito baixa. O segundo, um estudo laboratorial ex-vivo utilizando 85 molares decíduos, buscou caracterizar a área de furca de molares decíduos por meio da microtomografia computadorizada (micro-CT). As lacunas de reabsorção e os canais acessórios foram quantificados visualmente. A densidade da região da furca foi comparada com duas outras regiões de dentina sadias em cada dente. Todos os molares apresentaram lacunas de reabsorção e o número delas variou de um a 58. Um total de 19 dentes (22,3%) tinham canais acessórios. Em 16 dentes (19,2% do total de dentes avaliados), o canal comunicava a câmara pulpar com a região de furca. Destes, oito (42,1%) eram molares superiores. Nenhum primeiro molar inferior tinha canais acessórios. A comparação entre os valores de densidade das regiões foi estatisticamente significativa (p<0,00) sendo maior na região de furca. No terceiro estudo, desenhado como observacional transversal de caráter qualitativo, objetivou-se desenvolver uma ferramenta multimodal de apoio ao ensino da anatomia interna de molares decíduos e avaliar sua aceitação por alunos de graduação em Odontologia (n=135). Quase metade (50,37%) julgou ter conhecimento razoável sobre a anatomia dos dentes decíduos antes de assistir ao vídeo, e 59,26% não buscam informações extras sobre o assunto. O autojulgamento do conhecimento sobre o tema melhorou após a visualização do vídeo (p<0,00). Dos que responderam o questionário na íntegra (115), 99,13% consideraram o vídeo relevante e 100% que as informações eram claras. Diante das metodologias empregadas, conclui-se que: (1) não é possível estabelecer superioridade clínica ou radiográfica no desempenho de técnica não instrumental e pulpectomia; (2) a região de furca em molares decíduos apresentou numerosas lacunas de reabsorção e um pequeno número de canais acessórios; (3) o vídeo foi bem aceito pelos alunos e melhorou o autojulgamento dos mesmos sobre o conhecimento da anatomia de interna de molares decíduos.

Dente decíduo;Pulpectomia;Preparo de canal radicular;Cavidade pulpar;educação em Odontologia
The objective was to verify differences in the success of instrumental and non-instrumental treatment in pulpectomy of primary teeth, to characterize the internal anatomy of the furcation region of primary molars, as well as to develop an auxiliary tool for teaching the internal anatomy of these teeth. To this end, three studies were carried out. The first was designed as a systematic review of the literature, followed by a meta-analysis to assess whether the non-instrumental technique resulted in clinical and radiographic success similar to traditional pulpectomy. Six articles were included in the review and four in the meta-analyses. There was no difference in success between the two treatments, however, the quality of evidence ranged from moderate to very low. The second, an ex vivo laboratory study using 85 primary molars, sought to characterize the furcation area of ​​primary molars using computerized microtomography (micro-CT). Resorption gaps and accessory channels were quantified visually. The density of the furca region was compared with two other healthy dentin regions on each tooth. All molars had resorption gaps and their number ranged from one to 58. A total of 19 teeth (22.3%) had accessory canals. In 16 teeth (19.2% of the total evaluated teeth), the canal communicated the pulp chamber with the furca region. Of these, eight (42.1%) were upper molars. No mandibular first molars had accessory canals. The comparison between the density values ​​of the regions was statistically significant (p<0.00) being higher in the furca region. The third study, designed as a cross-sectional observational qualitative study, aimed to develop a multimodal tool to support the teaching of the internal anatomy of primary molars and assess its acceptance by undergraduate dentistry students (n=135). Almost half (50.37%) thought they had reasonable knowledge about the anatomy of deciduous teeth before watching the video, and 59.26% did not seek extra information on the subject. Self-evaluation of knowledge about the topic improved after viewing the video (p<0.00). Of those who answered the questionnaire in full (115), 99.13% considered the video relevant and 100% that the information was clear. Given the methodologies employed, it is concluded that: (1) it is not possible to establish clinical or radiographic superiority in the performance of non-instrumental technique and pulpectomy; (2) the furcation region in primary molars showed numerous resorption gaps and a small number of accessory canals; (3) the video was well accepted by the students and improved their self-judgment on the knowledge of the internal anatomy of primary molars.
Deciduous tooth;Pulpectomy;Root canal preparation;Dental pulp cavity;Dental education
01
110
PORTUGUES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
O trabalho não possui divulgação autorizada

Contexto

ODONTOPEDIATRIA
FÍSICO-QUÍMICA E ESTRUTURA DOS MATERIAIS BIOCOMPATÍVEIS.
ASPECTOS CLÍNICOS E LABORATORIAIS DA TERAPIA PULPAR EM ODONTOPEDIATRIA

Banca Examinadora

LAURA SALIGNAC DE SOUZA GUIMARAES PRIMO
DOCENTE - PERMANENTE
Sim
Nome Categoria
IVETE POMARICO RIBEIRO DE SOUZA Docente - PERMANENTE
CRISTIANE BACCIN BENDO NEVES Participante Externo
MARIA AUGUSTA VISCONTI ROCHA PINTO Docente - PERMANENTE
LAURA SALIGNAC DE SOUZA GUIMARAES PRIMO Docente - PERMANENTE
MICHELE DA SILVA BOLAN Participante Externo

Financiadores

Financiador - Programa Fomento Número de Meses
FUND COORD DE APERFEICOAMENTO DE PESSOAL DE NIVEL SUP - Programa de Demanda Social 48

Vínculo

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Sim
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