O objetivo dessa pesquisa foi investigar, desenvolver e analisar a concepção dos alunos do 4º ano de automação industrial sobre os impactos da Indústria 4.0, a partir de uma formação integral que interroga as relações que vem sendo estabelecidas entre mundo da produção, da tecnologia, educação e trabalho, estimulando reflexões e discussões sobre a temática. A linha de Pesquisa desenvolvida foi Práticas educativas em Educação Profissional Tecnológica dentro do Macroprojeto - Práticas Educativas no Currículo Integrado. A metodologia utilizada possui elementos da pesquisa - ação. Trata-se de uma pesquisa aplicada, através do desenvolvimento de um produto educacional, por meio do desenvolvimento de uma sequência didática, sendo organizada em três unidades de conhecimento: Revolução Industrial: uma perspectiva histórica, Tecnologias da Indústria 4.0 e Impactos da quarta revolução industrial na sociedade. As metodologias de ensino utilizadas foram: aula expositiva dialogada, a discussão e o debate. Os instrumentos de coleta foram a observação e aplicação de questionário. De acordo com os dados obtidos, pode-se considerar positiva a aplicação do produto educacional que cumpriu seu papel de apresentar aos alunos uma perspectiva histórica das revoluções industriais, algumas tecnologias da quarta revolução industrial, e suas aplicações, possibilitando assim, que os alunos conseguissem refletir acerca dos avanços tecnológicos e suas consequências, identificando oportunidades e desafios em diferentes campos como o emprego, a saúde, a educação e transporte numa perspectiva que oferece aos jovens estudantes e futuros trabalhadores, uma visão crítica da sociedade e atuação como cidadão.