A escolha profissional é influenciada por diversas variáveis, como fatores políticos, sociais, econômicos, educacionais, psicológicos e familiares. Dito isso, o objetivo geral da pesquisa foi avaliar a maturidade para a escolha profissional de estudantes do ensino médio da rede privada da cidade de Petrópolis antes e após uma intervenção de Orientação Profissional. A pesquisa foi estruturada em dois estudos. O primeiro estudo trata-se de uma revisão sistemática da literatura na qual buscou evidenciar e analisar as contribuições de pesquisas relacionadas aos fatores que influenciam a tomada de decisão profissional. Para tanto, foram levantadas as publicações entre os anos de 2012 a 2020. Atenderam aos critérios de inclusão quatorze artigos das plataformas SciELO Brasil e BVS, sendo que treze artigos foram publicados em revistas científicas brasileiras e um artigo em revista portuguesa. Os resultados confirmam a importância de se atentar para os fatores como família, condição socioeconômica, estresse e informação profissional, para a escolha profissional. O segundo estudo teve por objetivo verificar se existem diferenças significativas no nível de maturidade para a escolha profissional dos alunos do ensino médio da cidade de Petrópolis por meio da aplicação da Escala de Maturidade para a Escolha Profissional (EMEP) dentro de um processo de Orientação Profissional. Aplicou-se o instrumento (EMEP) antes das intervenções e reaplicou-se o mesmo instrumento depois de todas as intervenções. A partir da revisão, observou-se que existe a necessidade de aprofundar o conhecimento sobre os fatores motivadores da escolha profissional. Espera-se que os resultados do estudo empírico sinalizem diferenças significativas na maturidade para a escolha profissional, levando em consideração o processo de orientação profissional, fazendo com que os alunos realizem uma escolha profissional mais consciente, madura e assertiva.