Esta dissertação traz o seguinte questionamento como problema de pesquisa: O ensino de empreendedorismo, a partir de uma experiência prática, como a vivenciada pelos alunos bolsistas na incubadora do Instituto Federal do Acre (Ifac), tem proporcionado aos alunos, uma formação capaz de desenvolver sua capacidade técnica e sistêmica, promovendo a transformação de sua realidade e de sua região? Visando trazer luz ao problema estabeleceu-se como objetivo geral, identificar a contribuição do empreendedorismo, na formação profissional dos alunos de ensino médio-técnico no âmbito da Educação profissional e Tecnológica, a partir da sua vivência como bolsista na Incubadora do Instituto Federal do Acre (Incubac/CRB). Para o alcance do objetivo fez-se necessário seguir uma metodologia de pesquisa bibliográfica, para entendimento dos conceitos da Educação Profissional e Tecnológica, no que refere à educaçãotrabalho, seguido por uma pesquisa quantitativa, de natureza aplicada com objetivo exploratória descritiva, usando uma técnica de pesquisa semiestruturado, a partir do uso de um questionário, com questões fechadas e abertas para possibilitar ao participante expressar-se livremente durante seus posicionamento e assim poder identificar o papel das capacitações e experiências vividas na incubadora na formação profissional do bolsista. A análise dos dados secundários, foram realizadas por meio da observação, tabulação e verificação. Já a análise dos dados dos questionários da pesquisa, foram realizadas por meio de tabulação das informações colhidas, com uso de software Excel e do próprio Google form. Com isso construiu-se um mapeamento das informações, a partir das respostas dos ex-bolsistas, a partir dos aprendizados obtidos nas capacitações práticas na Incubadora em ensino, pesquisa e extensão e a contribuição desses aprendizados para sua vida profissional. A partir dos resultados da pesquisa foi possível elaborar um produto educacional constituído por uma proposta para um curso de Formação Inicial e Continuado (FIC), visando capacitar alunos na prática da Educação Empreendedora e negócios de impacto, para oferta no Ifac, mas podendo ser utilizado em qualquer outra unidade de ensino e mesmo fora dele.