A presente pesquisa objetivou investigar as causas da evasão dos alunos do curso Técnico em Farmácia na Escola de Ensino Básico Dr. Otto Feuerschuette, localizada em Capivari de Baixo, Litoral Sul de Santa Catarina. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, sendo um estudo de caso de natureza aplicada. Os dados da amostra foram coletados por meio de análises documentais e entrevistas direcionadas a três grupos de estudantes do referido curso: evadidos, frequentes e egressos. Também fizeram parte da pesquisa os professores do curso. Os dados gerados ao longo do estudo foram analisados tendo como referência a Análise de Conteúdo (Bardin, 1977) e interpretados à luz do recorte teórico do presente estudo. A partir dos resultados, foi desenvolvido um produto educacional, na tipologia Guia, visando, a partir das vozes de estudantes e docentes, apresentar diretrizes para minimizar a problemática da evasão e potencializar o êxito escolar dos alunos dos Cursos Técnicos Profissionalizantes, especialmente aqueles do contexto investigado. Espera-se que o estudo possa contribuir para ampliar a compreensão do fenômeno da evasão em cursos técnicos de forma específica e, de forma geral, na Educação Profissional.