Considerando a importância de preservar fatos e a identidade histórica de um local, esse trabalho apresentou como objetivo geral investigar o contexto histórico da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no município de Santos Dumont por meio do resgate de memórias inerentes à Escola Profissional Fernando Guimarães, desde sua criação até seu encerramento (1941-1970) e, posterior, instalação do Instituto Federal (IF) “Campus Santos Dumont”. Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa usando como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica, análise documental e social, questionários e entrevistas estruturadas, de forma a alcançar os objetivos propostos nesta pesquisa, sendo os dados analisados por meio da teoria de análise do discurso. A partir dos resultados da pesquisa, foi desenvolvido o documentário “Memórias em narrativa: o legado histórico do Campus de Santos Dumont” como produto educacional que aborda uma narrativa da memória do legado histórico da educação profissional do Campus de Santos Dumont Diante disso, por meio dessa pesquisa foi possível contextualizar o histórico da EPT no município, resgatando as memórias inerentes à escola profissional, destacando seus fatos e feitos na sociedade local, até a chegada do IF, o que foi essencial para preservar e valorizar a história da EPT e impulsionar o futuro educacional da cidade e região.