Esta pesquisa tem como objetivo identificar os fatores motivacionais que impulsionam o engajamento e o crescimento profissional dos servidores das universidades federais localizadas no Estado do Rio de Janeiro, bem como a influência da estabilidade como fator motivacional. O estudo desenvolve um referencial teórico baseado em uma análise bibliométrica que abrange temas como estabilidade, motivação e engajamento, buscando compreender a relação entre estes temas e os fatores motivacionais de engajamento dos servidores. Para alcançar o objetivo, foi aplicado um questionário aos servidores técnicoadministrativos das quatro universidades federais do Rio de Janeiro. Os dados foram analisados utilizando técnicas não paramétrica. Os resultados foram apresentados por meio do Coeficiente de Alpha de Cronbach, que avaliou a consistência das respostas, bem como a média das respostas e gráficos que facilitam a interpretação dos dados coletados com base na escala Likert. A análise das perguntas fechadas, alinhada às perspectivas teóricas sobre motivação e engajamento, permitiu identificar os principais fatores motivacionais que influenciam o engajamento dos servidores. Além disso, a pergunta aberta ofereceu aos técnicoadministrativos a oportunidade de expressar com maior clareza quais são os fatores que mais motivam e quais são suas principais insatisfações na universidade. A pesquisa constatou que a estabilidade é um fator relevante para os servidores permanecerem na universidade, além disso, identificou que o teletrabalho, recentemente implantado nas universidades, um ambiente harmonioso, o incentivo à qualificação e capacitação, o sentimento de pertencimento e a percepção que seu trabalho impacta a sociedade são exemplos de fatores motivacionais que promovem o engajamento dos servidores nas universidades.